Implementasi Pendidikan Seks Anak Islami Di Sdn Percobaan 3 Pakem Yogyakarta

Abstract

Usia sekolah dasar adalah usia yang sudah mulai dibutuhkan pendidikan seks. Ketika anak-anak akan mulai mengalami masa baligh, peran guru dibutuhkan untuk menuntun anak melalui fase tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi konsep pendidikan seks dalam perspektif Islam pada anak-anak di SDN Percobaan 3 Pakem Yogyakarta. Serta apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pendidikan seks anak Islami di SDN Percobaan 3 Pakem Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian dalam mengimplementasikan pendidikan seks anak Islami di SDN Percobaan 3 Pakem Yogyakarta terdiri atas: Mengajarkan ciri-ciri baligh dan perbedaan kelamin kepada anak, Mengenalkan bagian tubuh yang tidak boleh dilihat dan disentuh orang lain, Menjauhkan anak dari rangsangan seksual, Terlaksana program sekolah ramah anak, dan Materi pendidikan seks terdapat dalam kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Faktor pendukungnya yaitu Komitmen guru dalam menjalankan pendidikan seks anak Islami, Peserta didik mudah diberi pengarahan, Keterlibatan pihak lain, Terlaksana program Sekolah Ramah Anak, dan Implementasi Kurikulum 13 dan Kurikulum Merdeka. Adapun faktor penghambatnya adalah Kurangnya kesadaran siswa, Guru perlu usaha lebih untuk menyampaikan materi pendidikan seks, dan Kurangnya perhatian orang tua dalam menggunakan internet anak di rumah.