Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Bullying pada Siswa SMPN 1 Gandapura

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan perilaku bullying pada siswa SMPN1 Gandapura. Hipotesis dalam penelitian ini ialah ada hubungan negatif antara kecerdasan emosi dengan perilaku bullying pada siswa, yakni semakin tinggi kecerdasan emosi maka akan semakin rendah tingkat perilaku bullying yang terjadi, begitu pula sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosi, maka akan semakin tinggi tingkat perilaku bullying pada diri subjek.Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 80 orang siswa yang sedang menempuh pendidikan di SMPN1 Gandapura pada kelas VIII dan IX.Penelitian ini menggunakan dua buah skala yang mengacu pada teori dari Sejiwa (2008) dan Goleman (1995). Data yang diperoleh kemudian di analisis dengan menggunakan analisis korelasi product moment Spearman menggunakan program SPSS Statistics 16.0 for windows.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara kecerdasan emosi dengan perilaku bullying Hal tersebut ditunjukkan dengan level signifikansi (r)= -0.415 dan (p) = 0.000 (p < 0.01) serta ($r^2$) = 0.253. Maka dapat dikatakan variabel kecerdasan emosi mampu mempengaruhi perilaku bullying sebesar 25,3%