Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (Poe) Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Smk N 1 Cangkringan pada Materi Koloid Tahun Ajaran 2020/2021

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: 1) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan prestasi belajar aspek pengetahuan melalui penerapan model pembelajaran POE pada materi koloid kelas X SMK N 1 Cangkringan Tahun Ajaran 2020/2021; 2) mengetahui kriteria keterampilan proses sains melalui penerapan model pembelajaran POE pada materi koloid kelas X SMK N 1 Cangkringan Tahun Ajaran 2020/2021. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK N 1 Cangkringan Kelas X Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) yang berjumlah 135 siswa. Sampel penelitian menggunakan kelas X APHP 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 34 siswa dan kelas X APHP 4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 34 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik tes untuk mengukur prestasi belajar dan non tes untuk mengukur keterampilan proses sains. Hasil penelitian ini didapatkan yaitu: 1) tidak ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar siswa kelas X SMK N 1 Cangkringan Tahun Ajaran 2020/2021 ranah pengetahuan melalui penerapan model pembelajaran POE pada materi koloid; 2) kriteria keterampilan proses sains siswa kelas X SMK N 1 Cangkringan Tahun Ajaran 2020/2021 melalui penerapan model pembelajaran POE pada materi Koloid memiliki kriteria tidak baik.