Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Doratoon Untuk Peserta Didik Sma/Sederajat Kelas Xi Ma Sunan Pandanaran Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis doratoon untuk peserta didik SMA/Sederajat dan mengetahui kelayakan video pembelajaran berbasis doratoon untuk peserta didik SMA/Sederajat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Metode pengembangan yang digunakan pada penelitian ini yaitu ADDIE dengan empat tahap, diantaranya analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation). Pada tahap analisis (analysis), dilakukan analisis kebutuhan. Sampel yang digunakan adalah seorang guru Kimia dan dua puluh empat peserta didik kelas XII MIPA 1 dari MA Sunan Pandanaran. Pada tahap perancangan (design) dilakukan perancangan video pembelajaran diantaranya yaitu membuat story board video pembelajaran dan menentukan fitur media yang digunakan. Pada tahap pengembangan (development) dilakukan pembuatan produk berupa video pembelajaran. Pada tahap implementasi (implementation) dilakukan uji kelayakan produk tersebut kepada ahli media dan materi. Kemudian dilakukan hasil penilaian kelayakan video pembelajaran yang dikembangkan pada keseluruhan aspek memiliki skor rata-rata 44,5 dengan kategori sangat baik sehingga dapat dikatakan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar.