Pengaruh Edukasi Terhadap Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Pencegahan Tb (Tuberkulosis)

Abstract

Di Indonesia kasus TB anak mengalami peningkatan setiap tahun. Pemberian pendidikan kesehatan untuk anak sekolah dasar dinilai sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan anak-anak. Penelitian ini bertujuaan untuk mengetahui tingkat pengetahuan anak sebelum dan sesudah edukasi kesehatan, serta untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi kesehatan kepada siswa sekolah dasar tentang pencegahan tuberkulosis. Metode yang digunakan adalah Quasi-Experimental Non Equivalent Control Group Pretest and Posttest dengan teknik purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Utama 1 Tarakan Kalimantan Utara yang berjumlah 30 siswa sebagai kelompok intervensi dan SD Utama 2 Tarakan Kalimantan Utara yang berjumlah 30 siswa sebagai kelompok kontrol. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2020. Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuisioner online menggunakan media google form. Berdasarkan hasil penelitian gambaran tingkat pengetahuan pada kelompok intervensi sebelum edukasi sebesar 66% kategori buruk, setelah diberikan edukasi sebesar 96,7% kategori baik. Pada kelompok kontrol gambaran tingkat pengetahuan pada saat pretest dan posttest masing-masing sebesar 50% kategori buruk. Hasil analisis pada kelompok intervensi secara signifikan terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antara pretest dan posttest (p value=0,027). Pada kelompok kontrol secara signifikan tidak terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antara pretest dan posttest (p value=0,866).