Hubungan Antara Spiritualitas dan Regulasi Diri dengan Perilaku Prososial Pada Siswa Sekolah Menengah Atas

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan spiritualitas dan regulasi diri dengan perilaku prososial pada siswa Sekolah Menengah Atas. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala prososial remaja milik Eisenberg dan Mussen yang diadaptasi Arifah dan Nurina serta Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) yang disusun oleh Peterson dan Seligman dan dimodifikasi oleh Oriza dan Nurwianti untuk mengukur variabel spiritualitas dan regulasi diri. Responden penelitian berjumlah 183 siswa Sekolah Menengah Atas di Purwakarta. Penelitian ini menunjukkan ada korelasi positif yang siginifikan antara spiritulitas dengan prososial p=0.011, regulasi diri dengan prososial p=0.000, serta spiritualitas dengan regulasi diri p=0.000 (p<0.05). Selain itu, hasil uji regresi menunjukkan spiritualitas bersama-sama dengan regulasi diri dapat memberikan sumbangan sebesar 16.9% secara signifikan. Sedangkan secara parsial hanya variabel regulasi diri yang mampu menjadi prediktor perilaku prososial siswa SMA.