Gim Edukasi Mengenal Ciri Planet Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC)

Abstract

Pokok bahasan tentang tata surya adalah salah satu materi yang dipelajari di mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sekolah dasar (SD) kelas 6. Selama proses belajar-mengajar, pengenalan ciri-ciri planet masih dilakukan secara konvensional berbasis kertas. Guru belum memanfaatkan teknologi komputer untuk pembelajaran pengenalan ciri planet yang lebih interaktif. Salah satu perkembangan teknologi komputer adalah untuk pengembangan gim. Gim tidak hanya bermanfaat sebagai sarana hiburan, namun bisa diaplikasikan dalam aspek pendidikan. Hal tersebut memotivasi peneliti untuk mengembangkan gim edukasi “Space Craft” sebagai sarana untuk mengenal ciri-ciri planet bagi siswa SD kelas 6. Gim edukasi tersebut dicoba oleh siswa kelas 6 SD Budi Mulia Dua, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh bukti bahwa gim edukasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat diterima oleh siswa SD kelas 6 dan membantu mereka dalam mengingat ciri-ciri planet. Gim edukasi “Space Craft” merupakan Minimun Viable Product (MVP) yang berfokus pada pengenalan ciri-ciri planet Mars, Jupiter, dan Saturnus. Metode yang digunakan untuk mengembangkannya adalah Multimedia Development Life Cycle(MDLC) dengan enam tahap pengembangan, yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Secara keseluruhan, hasil survei terhadap para siswa menunjukkan bahwa mereka dapat menerima gim edukasi “Space Craft”. Selain itu, siswa merasa bahwa gim edukasi ini membantu mereka dalam mengingat materi tentang planet, terutama ciri-ciri Mars, Jupiter, dan Saturnus.