Perbedaan Efektivitas‘Metode Yanbu’a Dan Iqro’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Alqur’an’anak Tpq Sidoarum Godean Sleman

Abstract

Adanya TPQ sebagai Lembaga non formal yang diselenggarakan tidak lain dengan tujuan untuk menumbuhkan kecakapan membaca Al-Qur’an peserta didik sebagai generasi penerus yang berakhlak Qur’ani. Melihat pentingnya kemampuan membaca Al-Qur’an demi kebaikan dunia dan akhirat kelak. Salah satu tujuan penelitian ini yakni untuk melihat lebih efektif mana, hasil pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan metode Yanbu’a, atau dibandingkan dengan menggunakan metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an anak di TPQ Sidoarum. Penelitian ini menggunakan metode komparatif, menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data berupa tes lisan. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Yang terdiri dari tiga variabel, antara lain metode Yanbu’a, Iqro’ dan kemampuan membaca Al-Qur’an. Jumlah subjek yakni seleruh peserta didik TPQ Al-Anwar dengan jumlah 77 anak dan Al-Hikmah dengan jumlah 35 anak dengan sampel yang diambil 20 anak dari TPQ Al-Anwar dan 14 anak dari Al-Hikmah. Teknik analisis data menggunakan uji t (hipotesis) dengan bantuan software IBM SPSS Statistics 25 for windows. Hasil daripada penelitian ini dengan sampel berjumlah 34 peserta yakni tidak adanya perbedaan signifikan kemampuan baca Al-Qur’an anak TPQ Sidoarum antara menggunakan Metode Yanbu’a dan Iqro’. Dibuktikan berdasarkan hasil uji t yang menyatakan bahwa Sig. bernilai 0,736 dan 0,754 lebih besar daripada 0,05, maka disimpulkan bahwa Ha ditolak. Sedangkan atas dasar tabel pembanding peneliti menyatakan bahwa metode Yanbu’a sedikit lebih unggul 1 skor daripada metode Iqro’. Di mana metode Yanbu’a dengan rata-rata 77,1 dan metode Iqro’ dengan rata-rata 76,1.