Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Peningkatan Karakter Religius di Mts Negeri 1 Kulon Progo

Abstract

Kemajuan teknologi tidak selamanya memberikan dampak positif, akan tetapi ada juga dampak negatifnya. Keberadaan madrasah mendorong para guru untuk berusaha menangkal dampak-dampak negatif yang bisa muncul setiap saat. MTs Negeri 1 Kulon Progo sebagai salah satu pendidikan formal berbasis keislaman merupakan wadah yang tepat dalam melaksanakan sekaligus mengembangkan internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam. Dari uraian singkat tersebut penulis ingin mengetahui bagaimana implementasi internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam peningkatan karakter religius dan implikasi internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam peningkatan karakter religius di MTs Negeri 1 Kulon Progo. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 1 Kulon Progo dengan menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan sifat kualitatif deskriptif analitik dan dengan pendekatan fenomenologi. Informan penelitian ditentukan dengan teknik purposive. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam peningkatan karakter religius di MTs Negeri 1 Kulon Progo dilakukan melalui tahap tranformasi nilai, transaksi nilai dan transinternalisasi nilai dengan menggunakan metode nasehat, keteladanan, pembiasaan dan hukuman. Implikasi internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam peningkatkan karakter religius di MTs Negeri 1 Kulon Progo yaitu meningkatnya pengetahuan dan pemahaman agama siswa, meningkatnya kesadaran dalam beribadah siswa dan meningkatnya perubahan dalam sikap dan perilaku siswa.