Kreativitas Guru Agama dalam menanamkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di MTS Hasyim Asy`ari Piyungan, Bantul, Yogyakarta

Abstract

Pendidikan agama menjadi dasar pendidikan nasional karena pendidikan agama dapat memberi arahan dalam memahami nilai-nilai agama. Dalam suatu lembaga pendidikan sudah menjadi tugas dan tanggung jawab guru dalam menanamkan nilai agama terutama guru agama. Penelitian ini dilakukan di MTs Hasyim Asy`ari Piyungan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana cara yang dilakukan oleh guru agama dalam upaya menanamkan kecerdasan spiritual peserta didik dan kendala yang dihadapi serta solusi untuk kendala yang ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu kepala madrasah, empat guru agama, dan tiga peserta didik dengan teknik purposive sampling dan menggunakan triangulasi untuk keabsahan datanya. Adapun untuk teknik analisis data menggunakan analisis interatif Miles and Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Kreativitas guru agama dalam menanamkan kecerdasan spiritual peserta didik dilakukan dengan kegiatan pendidikan karakter, pemanfaatan media dan sumber pembelajaran, serta pemberian motivasi kepada peserta didik. (2) Dalam proses penanaman kecerdasan spiritual kepada peserta didik terdapat kendala yang dihadapi yaitu adanya perberdaan latar belakang peserta didik dan kecanggihan teknologi yang tidak terfilter. (3) Solusi yang timbul karena adanya kendala tersebut adalah pemberian motivasi kepada peserta didik dan juga melibatkan orang tua dari peserta didik.