Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah yang Efektif dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam (Studi di Kabupaten Penajam Paser Utara)

Abstract

Penelitian ini berusaha untuk menjawab permasalahan mengenai Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah yang efektif dalam peningkatan mutu Pendidikan Agama di Kabupaten Penajam Paser Utara. Hal ini penting karena sistem atau proses Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah kurang dapat dijadikan panutan dalam merumuskan dan memecahkan kebuntuan pendidikan Islam secara keseluruhan. Pembinaan dan pengembangan pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah kedepan diperlukan langkah-langkah yang kongkrit, sehingga harapan dari semua pihak dapat menjadikan Madrasah Ibtidaiyah itu sebagai bagian dari kerangka Pendidikan Nasional yang esensial. Madrasah Ibtidaiyah menjadi kebutuhan pokok pendidikan Islam yang dapat merekonstruksi Pendidikan Nasional ke dalam pendidikan yang agamis dan nasionalis. Pesaingan di erah globalisasi dan informasi Madrasah Ibtidaiyah harus dapat mewujudkan Pendidikan yang bermoral terhadap peserta didik dan menghasilkan generasi yang mempuni dan tak lapuk digulung zaman. Madrasah Ibtidaiyah bukan alternatif pendidikan, tapi menjadi kebutuhan pokok dalam mengorbitkan pendidikan and pehdidikan agama yang bermutu. Adanya kerjasama Dewan Pendidikan dan komite sekolah/madrasah dengan komponen tenaga sebagai pengontrol dan perancang, pendidik dan kependidikan dan khususnya Pemerintah sebagai pemegang kekuasan harus merefleksikan amanat dari Undang-undang tentang sikdisnas yang merupakan respon penting dari Pemerintah meskipun masih senantiasa perlu ditingkatkan.