Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kemampuan Menghafal Al-qur’an Santri Putri Pondok Pesantren Daarunnajah MAN 1 Magelang

Abstract

Fokus pada penelitian mengenai pengaruh kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional terhadap kemampuan menghafal Al-Qur`an di Pondok Pesantren Daarunnajah MAN 1 Magelang. Pondok pesantren ini memiliki program unggulan tahfidzul Qur’an, yang merupakan program hafalan Al-Qur'an yang diintegrasikan dengan kegiatan harian para santri. Santri yang mengikuti program ini juga menjalani pendidikan formal di Madrasah Aliyah, sehingga mereka harus membagi waktu antara kegiatan sekolah dan pondok pesantren. Penelitian ini menyoroti pentingnya kecerdasan spiritual dan emosional dalam mendukung santri untuk menghafal Al- Qur’an. Kecerdasan spiritual membantu santri dalam memahami makna mendalam dari Al-Qur’an, sementara kecerdasan emosional memberikan kemampuan untuk mengatasi tantangan, merespon terhadap suatu masalah dengan kecerdasan emosional, santri juga lebih mampu mengelola emosi mereka saat menghadapi berbagai tantangan dalam proses menghafal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian merupakan siswa Pondok Pesantren Putri MAN 1 Magelang. Menggunakan Uji Analisis Regresi Berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 25.0 for windows. Subjek penelitian sebanyak 75 siswa, dengan menggunakan metode populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional dan kemampuan menghafal Al-Qur’an. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh antara kecerdasan spiritual terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an dibuktikan dengan perolehan nilai t-hitung > t-tabel (3,333 >1,669) dan sig < 0,05 (0,000 <0,05). 2) Tidak terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an dibuktikan dengan perolehan nilai t-hitung > t-tabel (0,1446 <1,669) dan sig >0,05 (0,147 >0,05). 3) Terdapat pengaruh antara kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an dibuktikan dengan perolehan nilai F-hitung > F-tabel (10,477 > 3,122) dan sig <0,05 (0,000 < 0,05). Sehingga dapat dinyatakan berdasarkan hasil perhitungan tersebut bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.