<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Pengembangan Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Iman Kepada Hari Akhir Pada Siswa Kelas VI di SD Negeri Srumbung

dc.Identifier.NIM20422169
dc.contributor.authorKhasanah, Ganjar Riski
dc.date.accessioned2024-12-18T03:50:14Z
dc.date.available2024-12-18T03:50:14Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractPenelitian mengenai pengembangan media pembelajaran berbasis permainan monopoli menarik untuk dikaji karena permainan ini sudah akrab di kalangan siswa. Familiaritas ini memudahkan siswa dalam proses adaptasi dan memungkinkan permainan monopoli dikembangkan sebagai media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang berfokus pada tiga tahap utama, yaitu Analysis, Design, dan Development. Tahap Analysis, dilakukan analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis kompetensi. Tahap Design, dilakukan pembuatan konsep perencanaan media. Tahap Development, dilakukan pembuatan desain dengan aplikasi Canva dan realisasi media menjadi produk siap pakai. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket atau kuisioner. Data yang yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Analysis, pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis kompetensi. Berdasarkan hasil analisis tersebut dihasilkan media permainan monopoli sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi Iman kepada Hari Akhir. 2) Design, dihasilkan rancangan konsep media permainan monopoli yang didasarkan pada monopoli umum dan unsur visual oleh Smaldino. 3) Development, dilakukan secara digital dengan aplikasi Canva maupun tercetak sebagai produk siap pakai. Produk kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Penilaian kelayakan media permainan monopoli oleh ahli materi pada aspek pembelajaran mendapatkan jumlah skor sebesar 68 dengan persentase 78,89 %, dalam kategori Layak. Penilaian dari ahli media pada aspek rekayasa media mendapatkan jumlah skor sebesar 50 dengan persentase 90,9 % dalam kategori Sangat Layak sedangkan aspek komunikasi visual mendapatkan jumlah skor sebesar 59 dengan persentase 84,28 % dalam kategori Sangat Layak.en_US
dc.identifier.urirepository.uii.ac.id/handle/123456789/54007
dc.publisherUniversitas Islam Indonesiaen_US
dc.subjectPengembanganen_US
dc.subjectPermainan Monopolien_US
dc.subjectMedia Pembelajaranen_US
dc.subjectPendidikan Agama Islamen_US
dc.subjectIman kepada Hari Akhiren_US
dc.subjectSekolah Dasaren_US
dc.titlePengembangan Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Iman Kepada Hari Akhir Pada Siswa Kelas VI di SD Negeri Srumbungen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
20422169.pdf
Size:
6.14 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: