Penerapan Pendidikan Agama Islam dalam Internalisasi Nilai-nilai Religius pada Peserta Didik di SMP Negeri 25 Purworejo

Abstract

Untuk membentuk manusia yang agamis dan mempunyai nilai-nilai religius dalam dirinya diperlukan pendidikan yang terarah. Sebuah lembaga pendidikan hendaknya mengenalkan dan menanamkan tauhid atau akidah kepada peserta didik sebagai pondasi awal sebelum peserta didik mengenal banyaknya disiplin ilmu lainnya. Dengan begitu para guru umunya dan guru pendidikan agama Islam khususnya untuk berupaya menciptakan budaya religius dan meningkatkan potensi religius guna membentuk kepribadian peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak. Maka perlu dikaji bagaimana proses penerapan pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan sekolah SMP Negeri 25 Purworejo serta pembelajaran yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius. Jenis metode yang digunakan yaitu penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dipilih secara purposive dan bersifat snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan SMP Negeri 25 Purworejo dilakukan dengan baik dan efektif dengan diterapkannya kegiatan keseharian seperti membiasakan mengucapkan salam, berjabat tangan, kemudian keteladan dan kedisiplinan yang diberikan oleh semua warga sekolah dan lain sebagainya. Adapun pembelajaran pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius peserta didik dilakukan dengan cara sistematik dengan menggunakan kurikulum 2013 dan sesuai dengan unsur-unsur pembelajaran.