Penyimpangan Perilaku Siswa terhadap Peraturan Madrasah dan Penanggulangannya di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Waru Sukoharjo

Abstract

Fokus penelitian ini adalah Penyimpangan Perilaku Siswa terhadap peraturan Madrasah dan Penanggulangannya di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Weru Sukoharjo dengan model penelitian kualitatif dan kuantitatif tujuannya adalah untuk mengetahui Penyimpangan Perilaku Siswa terhadap peraturan Madrasah dan Penanggulangannya di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Weru Sukoharjo. Dalam penelitian ini menggunakan metode interviu ialah "alat pengumpul informasi dengan cara mengajukan sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula" (Margono, 2004:165). Metode ini digunakan untuk mewawancarai Teknik observasi (pengamatan) ini digunakan untuk mengamati secara langsung tentang perilaku personel Madrasah terutama Kepala Madrasah dan guru-guru dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Metode angket ini akan mengungkap layanan pembelajaran dan layanan administrasi yang diberikan kepada siswa sehingga diketahui tingkat kepuasan siswa dimaksud. Sedangkan untuk menganalisis data kuantitatif terutama angket yang diperoleh dari siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Weru Sukoharjo penulis menggunakan statistik sederhana yaitu frekuensi relatif (angka persenan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku siswa menyimpang terhadap peraturan Madrasah dalam kehidupan sehari-hari masih dapat dijumpai. Sebab terjadinya perilaku menyimpang sangat komplek, maka penanggulangan terhadap perilaku menyimpang bisa ditekan dengan adanya upaya tindakan preventif, represif maupun kuratif. Adanya koordinasi yang baik antara Kepala Madrasah dengan guru BK, guru agama, orang tua dan lingkungan sekitar serta mayoritas responden menunjukkan arah positif terhadap upaya penanggulangan yang dilakukannya.