Hubungan Kekerasan Fisik & Kekerasan Emosional Terhadap Kecemasan Anak Kelas Ivvi Di Sdn Terbansari I, DIY Dwi Ditha Emelia 13711151

Abstract

Anak perlu mendapatkan kesempatan yang seluas-luasnya untuk tumbuh dan berkembang secara optimal, baik secara fisik, emosi, sosial, maupun spiritual. Anak harus mendapatkan haknya untuk dilindungi dan disejahterakan. Namun, ada hal-hal yang dapat menghambat hal tersebut, salah satunya ada tindakan Kekerasan terhadap Anak (KtA). KtA memiliki beberapa klasifikasi, antara lain : kekerasan fisik, kekerasan emosional, serta kekerasan seksual. Salah satu dampak dari KtA adalah terhadap kejiwaan anak, salah satunya adalah kecemasan. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara kekerasan fisik dan kekerasan emosional terhadap anak dengan angka kejadian kecemasan pada anak kelas IV-VI di SDN Terbansari I, DIY Metode: Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik tipe komparatif dengan desain cross-sectional. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan teknik simple random sampling, dimana hasilnya terdapat 62 subjek yang digunakan dalam penelitian. Instrumen penelitian ini adalah kuisioner kekerasan fisik, kekerasan emosional, serta Revised Children’s Manifest Anxiety Scale (RCMAS). Data hasil penelitian kemudian diolah melalui analisis univariat dan analisis bivariat dengan menggunakan software SPSS. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kekerasan fisik terhadap anak dengan kecemasan (p = 0,002). Serta, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kekerasan emosional terhadap anak dengan kecemasan (p = 0,168) pada siswa-siswi kelas VI dan V di SDN Terbansari I, DIY. Kesimpulan: Adanya hubungan yang signifikan antara kekerasan fisik terhadap anak dengan kecemasan. Tidak adanya hubungan yang signifikan antara kekerasan emosional terhadap anak dengan kecemasan.