Kompetensi Komunikasi Influencer Konten Edukasi Skripsi Pada Media Sosial Tiktok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kompetensi komunikasi influencer terkait memberikan konten edukasi skripsi di media sosial Tiktok. Aplikasi Tiktok yang berkembang sangat pesat menjadi sebuah platform edukasi selama masa pandemi Covid-19 lalu, kemudian kini digunakan oleh influencer untuk memberikan bantuan kepada mahasiswa akhir dalam menyelesaikan skripsi. Penelitian ini menggunakan teori Competence Communication yang terbagi atas komponen Pengetahuan, Motivasi dan Skill. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui wawancara, dan observasi yang bertujuan untuk memahami lebih dalam mengenai Pengetahuan, Skill dan Motivasi dari Influencer dalam memberikan konten edukasi skripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga komponen tersebut yaitu pengetahuan, motivasi dan skill memiliki peran yang signifikan dalam menentukan kualitas konten edukasi skripsi. Pengetahuan influencer mengenai skripsi, termasuk struktur, proses penelitian, dan aturan akademis menjadi sebuah landasan utama dalam menghasilkan konten yang berkualitas. Motivasi influencer, terutama yang didorong oleh pengalaman pribadi dalam menyelesaikan skripsi, dan respon positif dari audiens juga memiliki peran penting. Selain itu, skill akademik, motivasi dan teknologi turut menjadi elemen kunci yang dapat memastikan bahwa konten yang akan disajikan dapat memberikan dampak positif bagi mahasiswa. Berdasarkan hasil dari temuan ini yaitu kompetensi komunikasi memiliki memiliki peran yang penting dan signifikan terhadap kualitas konten edukasi skripsi yang dihasilkan