Analisis Multivariat Distribusi Guru berdasarkan Kabupaten Kota Provinsi NTB menggunakan Manova (Studi Kasus : Distribusi Guru di Provinsi Nusa Tenggara Barat)

Abstract

Pendidikan merupakan aktivitas dan usaha yang dilakukan oleh setiap manusia secara sadar dan terencana, dengan tujuan menciptakan proses pembelajaran berkualitas. Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) sebagai bagian integral dari sistem pendidikan nasional, seperti halnya daerah-daerah lain di Indonesia. Kualitas pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) menduduki peringkat rendah. Faktor yang menyebabkan kualitas pendidikan di NTB rendah salah satunya yaitu tidak meratanya jumlah guru. Hal ini tentu memerlukan perhatian khusus untuk meningkatkan mutu pendidikan di Provinsi NTB. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distribusi guru berdasarkan kabuapten di Provinsi NTB dengan menggunakan teknik Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Hasil analisis MANOVA dan uji perbandingan ganda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara jumlah guru TK hingga SMA di setiap kabupaten. Hal ini berarti bahwa distribusi jumlah guru di setiap jenjang pendidikan (TK, SD, SMP, dan SMA) bervariasi secara signifikan antar kabupaten di Provinsi NTB. Hasil uji perbandingan ganda diperoleh hasil secara keseluruhan, distribusi jumlah guru di NTB relatif merata dengan beberapa pengecualian pada kabupaten tertentu.