Pengembangan Modul Kimia Hijau Berbasis Project Based Learnig (PJBL) pada Kurikulum Merdeka

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul kimia hijau berbasis PjBL pada kurikulum merdeka dan mengetahui kelayakan dari modul yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Four-D. Tahapan pada penelitian ini yaitu tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), dan tahap develop (pengembangan). Pada tahap define dilakukan analisis awal, analisis peserta didik, analisis konsep dan perumusan tujuan pembelajaran. Pada tahap design dilakukan pemilihan media, pilihan format dan rancangan awal. Pada tahap develop dilakukan penilaian kelayakan produk dan revisi berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media dan ahli materi. Tahap disseminate pada penelitian ini tidak dilakukan sesuai dengan tujuan penelitian. Dalam penelitian ini diperoleh data analisis kebutuhan dari 2 guru kimia kelas X dan 60 peserta didik kelas X SMAN 1 Temanggung. Produk yang dikembangkan dinilai kelayakannya oleh ahli media dan ahli materi menggunakan instrumen penilaian kelayakan produk. Berdasarkan hasil penilaian dapat disimpulkan bahwa sumber belajar Modul Kimia Hijau berbasis PjBL pada Kurikulum Merdeka layak digunakan dalam pembelajaran dengan skor total 38 dan kategori sangat baik.