Efektivitas Program Pelatihan DBE (Decentralized Basic Education) di Mts An-Nawawi Berjan Purworejo

Abstract

Penelitian lapangan ini membahas tentang Efektivitas Program Pelatihan DBE (Decentralized Basic Education) di MTs An-Nawawi Berjan Purworejo. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah program pengajaran DBE (Decentralized Basic Education). (2) Bagaimanakah efektivitas program pelatihan DBE (Decentralized Basic Education) bagi guru dan siswa-siswi MTs An- Nawawi Berjan Purworejo. Seperti diketahui bahwa metode pendidikan yang lama di Indonesia masih membelenggu kreativitas peserta didik. Maka, DBE hadir dengan system ICARE yaitu Introduction (perkenalkan), Connection (hubungkan), Application(terapkan), Reflection(refleksi), Extension(kegiatan lanjutan). Populasi penelitian ini adalah 51 guru MTs An-Nawawi di Berjan Purworejo, dan 73 murid sebagai sample. Instrument dan metode pengumpulan datanya adalah skala kuisioner yang dikumpulkan dari para guru dan siswa siswi. Penelitian ini menggunakan analisa data deskriptif kualitatif dan juga wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa program DBE(Decentralized Basic Education) memiliki korelasi yg signifikan dengan perilaku peserta didik. Para siswa bisa lebih kreatif dan asertif. Secara umum program ini efektif untuk MTs An- Nawawi Berjan Purworejo. Ini terlihat dari kenyataan bahwa para siswa dan guru merasa jika metode ini mudah diterima, menyenangkan, dan yang paling penting ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.