Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Anak di SD Negeri Prambanan

Abstract

Penelitian ini bertolak dari keprihatinan tentang pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) yang belum berhasil menanamkan nilai-nilai agama untuk membentuk sikap dan perilaku peserta didik. Berdasarkan kerihatinan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran PAI dalam meningkatkan SQ peserta didik di SD Negeri Prambanan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan metode campuran, yaitu campuran antara pendekatan metode kuantitatif dan pendekatan metode kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari tiga kelas dari kelas IV sampai kelas VI. Di samping itu, penelitian juga mengambil informan dari guru PAI, dan guru (wali) kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik kuesioner, wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data meliputi analisis kuantitatif dengan teknik statistika-deskriptif dan analisis kualitatif dengan teknik deskriptif- analitik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran PAI strategi pembelajaran yang digunakan sangat beragam, yang secara keseluruhan dapat disebut multistrategi berbasis-PAIKEM. Penerapan multistrategi berbasis-PAIKEM dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di SD Negeri Prambanan terbukti dapat meningkatkan secara optimal SQ peserta didik.