Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Kepercayaan Diri, Perilaku Belajar, dan Motivasi Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Bagi Mahasiswa Akuntansi Universitas Swasta di Yogyakarta.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan spritual, kepercayaan diri, perilaku belajar, dan motivasi belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa akuntansi perguruan tinggi swasta di Yogyakarta. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan melalui googleform kepada mahasiswa perguruan tinggi swasta yang berada di Yogyakarta. Responden terdiri dari mahasiswa S1 jurusan akuntansi mulai dari semester 5 sampai dengan lebih dari semester 8 dan dengan convenient sampling diperoleh sebanyak 381 sampel. Regresi linier berganda digunakan untuk mengestimasi pengaruh seluruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual, kecerdasan spritual, kepercayaan diri, perilaku belajar, dan motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap pemahaman akuntansi.