Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual (Modul Pendamping Pembelajaran Online) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sdit Luqman Al Hakim Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tahun Ajaran 2020/2021

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu penghubung informasi dalam kegiatan belajar. Media yang digunakan di waktu dan kondisi yang tepat dapat memperlancar proses belajar bahkan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi belajar dikatakan sebagai daya penggerak dari dalam dan luar diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar sehingga arah dan tujuan belajar dapat tercapai . Maka penelitian ini bermaksud untuk mengetahui besarnya tingkat pengaruh penggunaan media pembelajaran (modul pendamping pembelajaran online) terhadap motivasi belajar siswa kelas 3 SDIT Luqman AL Hakim Yogyakarta Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif yang menggunakan analisis data berupa regresi sederhana dengan tujuan untuk menganalisis besarnya pengaruh antara variabel (X) dan variabel (Y). Penelitian ini memakai metode kontrol (konvesional). Objek dari penelitian ini yaitu media pembelajaran (modul pendamping pembelajaran online) (X) dan motivasi belajar siswa (Y). selain itu penelitian ini menggunakan sampel acak atau simple random sampling sebanyak 60 siswa kelas 3 SDIT Luqman Al Hakim Yogyakatya Tahun Ajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil penelitian data dan analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa hasil perhitungan analisis regresi linier sederhana yaitu diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,302 yang mengandung pengertian bahwa besarnya tingkat pengaruh media belajar (modul pendamping online (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y) sebesar 30,2% dan 69,8% dipengaruhi faktor lain. Maka Ha diterima dan Ho ditolak bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran modul terhadap motivasi belajar siswa kelas 3 SDIT Luqman Al Hakim Yogyakarta Tahun Ajaran 2020/2021 sebesar 30,2%