Kontrol Guru Pai Terhadap Perilaku Penyimpangan Moral Siswa Selama Pembelajaran Daring Di Smp Muhammadiyah Ngemplak Sleman

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang adanya kecenderungan kemerosotan moral peserta didik yang disebabkan oleh adanya pelaksanaan pembelajaran daring sehingga sistem pengawasan guru menjadi lebih berkurang. Akibatnya peserta didik berperilaku menyimpang dari ikatan sosial, moral, dan agama. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui lebih dalam tentang bagaimana kontrol guru PAI terkait perilaku penyimpangan moral yang dilakukan peserta didik di SMP Muhammadiyah Ngemplak Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan berupa pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi langsung di SMP Muhammadiyah Ngemplak Sleman dengan mengamati, mewawancarai, dan dokumentasi objek yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) jenis perilaku penyimpangan moral siswa selama proses pembelajaran daring yaitu: merosotnya nilai kesopanan, kecurangan siswa dalam keikutsertaan pembelajaran, tidak memperhatikan pembelejaran, kurangnya kedisiplinan siswa, rendahnya minat belajar, dan ketergantungan terhadap android; (2) Guru PAI dalam mengontrol perilaku penyimpangan moral selama proses pembelajaran daring adalah dengan melakukan pendekatan kepada siswa, memberikan punishment, selalu memberikan nasihat kepada peserta didik; (3) Guru PAI dalam mengontrol perilaku penyimpangan moral di luar jam pembelajaran daring adalah dengan menjalin komunikasi dengan orang tua dan siswa, terus mengingatkan pentingnya pendidikan moral.