Penggunaan Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Pada Pelajaran Pai Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Semangat Belajar Siswa Kelas X Ipa Ma Sunan Pandanaran Sleman

Abstract

Pada saat ini masih banyak guru yang mengajar menggunakan media pembelajaran kurang bervariasi. Yang berakibat siswa merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran. Maka dari hal tersebut Kahoot merupakan salah satu media pembelajaran yang membuat siswa menjadi senang mengikuti pembelajaran di kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk pertama Mengetahui inovasi guru dan penggunaan Kahoot dalam pembelajaran. Kedua kelebihan, kekurangan, dan masukan terhadap penggunaan Kahoot dalam pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulannya dilakukan dengan wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan yang digunakan adalah studi kasus pada siswa dengan 6 partisipan. Penentuan subjek penelitian ini juga dilakukan dengan cara Purposive Sampling. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data atau juga penarikan kesimpulan. Penelitian menemukan bahwa ini inovasi guru dan penggunaan Kahoot dalam pembelajaran pada saat luring dan daring guru lebih banyak menggunakan Power Point, semakin banyak guru memanfaatkan media pembelajaran dan bervariasi media pembelajaran yang digunakan. Kahoot memiliki kelebihan yaitu belajar lebih menyenangkan, mudah untuk digunakan, mudah untuk memahami materi dan menjadi lebih berkembang. Mempunyai kekurangan yaitu jaringan, soal dan jawaban terlalu pendek, dan keterbatasan perangkat, hanya efektif untuk evaluasi belajar, dan efektif jika ada pengawasan. Masukan untuk pembelajaran lebih efektif lewat Tidak menggunakan Kahoot sebagai media pembelajaran selamanya, dan Kahoot untuk di mix antara Kahoot dengan media lainnya.