Dampak Pembelajaran Fiqih Terhadap Aktifitas Ibadah Siswa Kelas Vii Di Mtsn 2 Pesawaran Kota Lampung

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin berkembang membuat generasi saat ini beralih kepada gadget dan sosial media. Sehingga menyebabkan berdampak pada aktifitas ibadah mereka. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti lakukan terkait dengan dampak pembelajaran fiqih terhadap aktifitas ibadah siswa, peneliti melihat sistem pembelajaran fiqih yang masih menggunakan 2 sesi, sesi pagi dan juga siang. Peneliti menemukan suatu kejanggalan terhadap keadaan siswa yang ada di dalam sekolah ketika mengikuti kegiatan sehari-hari khususnya dalam kegiatan peribadatan, dengan melihat keadaan yang ada di sekolah tersebut. Masih ada siswa yang tidak mengikuti kegiatan tersebut. Maka dari itu peneliti ingin mengkaji fenomena tersebut. Fokus penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dampak pembelajaran fiqih terhadap aktifitas ibadah siswa MtsN 2 Pesawaran kelas VII di kota Lampung. Pendekatan yang digunakan adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru mata pelajaran fiqih, dan juga siswa MtsN 2 Pesawaran kelas VII. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, di mana wawancara sebagai pokok dalam pengumpulan data pada penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya dampak yang besar dari pembelajaran fiqih terhadap aktifitas ibadah siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil wawancara dengan siswa ditemukannya dampak dari pembelajaran fiqih terhadap aktifitas ibadah, siswa mengakui lebih giat melaksanakan sholat 5 waktu, dan juga lebih memahami tentang hukum-hukum Islam.