Studi Sikap Kepatuhan Siswa Terhadap Pembiasaan Sholat Dhuha Di Mi Sunan Pandanaran

Abstract

MI Sunan Pandanaran sudah sejak lama memberlakukan kewajiban shalat dhuha. Shalat ini merupakan salah satu bentuk implementasi dari pelajaran PAI. MI ini berharap agar pelajaran PAI tidak hanya menjadi sebuah teori saja di dalam kelas. Tetapi dapat dipraktekkan secara langsung. Salah satunya dengan membiasakan shalat dhuha. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif . Subyek penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru pendamping shalat dhuha, dan peserta didik. Obyek penelitian ini berupa sikap kepatuhan siswa terhadap pembiasaan shalat dhuha. Teknik yang digunakan untuk menentukan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling. Untuk teknik pengumpulan data yaitu dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kepatuhan siswa dalam pembiasaan shalat dhuha di MI Sunan Pandanaran sangat baik.dapat dilihat dari 1). Sedikitnya anak yang gaduh karena adanya guru pengawas, 2). Adanya teman sebaya yang dapat menjadi pendorong untuk mengikuti shalat dhuha 3). Kepatuhan untuk datang ke sekolah lebih pagi karena adanya shalat dhuha, 4). Kepatuhan karena adanya dorongan dari diri sendiri untuk mengikuti shalat dhuha. Dalam proses pembiasaan shalat dhuha ditemukan beberapa kendala seperti masih adanya anak yang terlambat meskipun sedikit, masih adanya anak yang usil ketika akan shalat dhuha, rumitnya mengatur anak agar tenang dan rapi, serta adanya tempat wudhu yang terbatas. Sedangkan untuk solusi yang telah diupayakan untuk mengurangi kendala diantaranya membuat pragram yang dinamakan TOP 10+, adanya review harian oleh guru, adanya guru yang ditugaskan menjaga shalat dhuha dan dibagi berdasarkan bloknya, serta adanya anjuran untuk wudhu dari rumah.