Pendidikan Generasi Rabbani (Studi Kritis Tentang Peran Ibu Dalam Pendidikan Anak Pada Ormas "Wanita Islam" Cabang Baturetno Kabupaten Wonogiri)

Abstract

Permasalah pokok yang akan diselesaikan dalam tesis ini adalah apakah yang dimaksud pendidikan generasi rabbani, bagaimanakah peran ibu dalam proses pendidikan generasi rabbani, dan upaya-upaya apakah yang dilakukan ibu dalam mendidik generasi rabbani. Tujuannya untuk mengkaji konsep pendidikan generasi rabbani, peran ibu dalam proses pendidikan dan upaya-upaya yang dilakukan ibu dalam mendidik generasi rabbani. Penulis mengkaji konsep Islam terhadap satu tema dengan tafsir maudhu'i (tafsir tematik). Untuk membuat kesimpulan penulis mengadakan studi kepustakaan untuk mendapatkan teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang dikaji. Sedangkan untuk mengetahui upaya-upaya ibu dalam mendidik generasi rabbani penulis mengadakan penelitian lapangan. Pendidikan Islam merupakan sistem untuk menumbuhkembangkan fitrah manusia sehingga tetap konsekwen kepada konsep rabbani. Konsep rabbani berfungsi sebagai pengatur hubungan manusia dengan Allah S.W.T. melalui ibadah, dan pengatur hubungan manusia dengan manusia dalam segala aspek kehidupan, Generasi rabbani yang kita harapkan adalah anak turun (manusia) yang mampu mengembangkan aspek utama manusia yaitu aspek jismiah, aspek nafsiah (al-'aqal, al-qalb, al-nafsu), aspek ruhaniah (al-ruh, dan al-fitrah), sehingga mampu menjaga keseimbangan hubungannya dengan Allah melalui ibadah (abdullah) dan hubungan dengan alam ( khalifah), yang didasarkan kepada ajaran Al Quran. Islam mengatur secara rinci tentang peran ibu sebagai istri, dan sebagai pendidik. Penulis menemukan beberapa hal penting dalam kajian ini yaitu ibu mesti menanamkan nilai-nilai tauhid kepada anak, karena ibu telah berhubungan langsung secara fisik dan spikologis sejak dalam kandungan. Ibu sebagai pendidik pertama dan utama sangat menentukan sehingga menjadi generasi rabbani (anak saleh) yang menjadi perhiasan, penyejuk hati dan mendoakan orang tuanya. Upaya WI Cabang Baturetno untuk pembinaan ibu-ibu dalam pendidikan anak mengadakan pertemuan rutin setiap Minggu Pon dengan acara kajian ke-Islam-an (Tadabur Al Quran dan menuju keluarga sakinah). Pada pertemuan tersebut sekaligus digunakan untuk pembinaan keorganisasian dan ketrampilan. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas Iman, wawasan dan ketrampilan ibu-ibu anggota dan simpatisan WI, yang akhirnya mempunyai kemampuan membina rumah tangga dan mendidik anak-anaknya. Penulis memberikan angket untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan ibu dalam mendidik anak, yang terdiri dari 5 (lima) bagian yaitu pertama perencanaan pendidikan anak; kedua persiapan pembentukan keluarga; ketiga pendidikan anak dalam kandungan; keempat pendidikan anak sesudah lahir; kelima pendidikan anak di luar rumah. Hasil penelitian terhadap 20 responden dengan 30 indikator (ada 600 jawaban), menunjukkan upaya ibu dalam pendidikan genarasi rabbani yaitu 361 jawaban atau 60,2 % menyatakan selalu, 169 jawaban atau 27,7% menyatakan sering, 69 jawaban atau 11,5 % menyatakan kadang-kadang, dan 4 jawaban atau 0,6 % menyatakan tidak pernah.