Pengembangan Website Pembelajaran Literasi Digital untuk Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Perkembangan teknologi menuntut adanya peningkatan kompetensi literasi digital sejak usia dini, namun platform pembelajaran yang ada belum sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan guru dan siswa sekolah dasar. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana merancang dan mengembangkan sebuah platform yang efektif untuk pembelajaran siswa sekaligus efisien untuk pengelolaan materi oleh guru. Solusi yang ditawarkan adalah dengan mengembangkan sebuah website pembelajaran literasi digital bernama Literadoo. Metode pengembangan sistem ini melalui beberapa tahapan sistematis, mulai dari analisis kebutuhan yang didasarkan pada kerangka kerja perancangan aplikasi anak, perancangan konseptual yang mengadopsi 4 Pilar Literasi Digital dari Kominfo bersama Gerakan Nasional Literasi Digital Siberkreasi, hingga implementasi sistem menggunakan Angular untuk frontend, Node.js dengan Express.js untuk backend, dan MongoDB sebagai basis data. Untuk mengevaluasi website yang telah dikembangkan, dilakukan dua jenis pengujian. Pertama, pengujian usabilitas dengan metode Cognitive Walkthrough pada guru dan siswa. Kedua, pengujian dampak pembelajaran dengan metode Pre-test dan Post-test pada siswa. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pengembangan website pembelajaran Literadoo berhasil. Dari sisi usabilitas, sistem terbukti sangat efektif dan efisien dengan tingkat keberhasilan penyelesaian tugas mencapai 100% pada pengujian guru dan 98,34% pada pengujian siswa. Dari sisi dampak pembelajaran, terdapat peningkatan pemahaman literasi digital yang dibuktikan dengan kenaikan nilai rata-rata siswa dari 84,67 pada pre-test menjadi 95,8 pada post-test. Kesimpulannya, platform Literadoo berhasil dikembangkan sebagai solusi yang fungsional, mudah digunakan, dan berdampak positif terhadap pembelajaran.