Keterlibatan Orang Tua dan Persepsi Anak pada Keterlibatan Orang Tua terhadap Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan orang tua dan persepsi anak pada keterlibatan orang tua dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu. Dugaan awal yang diajukan adalah ada korelasi antara keterlibatan orang tua dan persepsi anak pada keterlibatan orang tua dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu. Subjek dalam penelitian ini adalah 34 siswa-siswi kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu dan orang tua murid kelas VII. Penelitian ini menggunakan 3 angket yaitu angket keterlibatan orang tua, angket persepsi anak pada keterlibatan orang tua, dan angket motivasi berprestasi. Angket keterlibatan orang tua mengacu pada model keterlibatan orang tua yang diungkap oleh Hoover-Dempsey (2005), $\alpha$ = 0.749, angket persepsi anak pada keterlibatan orang tua yang mengacu pada model keterlibatan orang tua yang diungkap oleh Hoover-Dempsey (2005), $\alpha$ = 0.818, dan angket motivasi berprestasi mengacu pada aspek Tripartite of Achievement Motivation yang diungkap oleh Tuckman (1999), $\alpha$ = 0.758. Dengan menggunakan teknik korelasi Rank-Spearman, hasilnya menunjukkan bahwa tidak ada korelasi antara keterlibatan orang tua dengan motivasi berprestasi (r = -0.132, p = 0.456 (p>0.05)), sedangkan pada persepsi anak pada keterlibatan orang tua juga ditemukan tidak ada korelasi dengan motivasi berprestasi siswa kelas VII SIKK dengan nilai r = 0.214, p = 0.225 (p>0.05). Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara keterlibatan orang tua dan persepsi anak pada keterlibatan orang tua dengan motivasi berprestasi pada siswa kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu.