Perkembangan Sosial Anak yang Memiliki Intensitas Tinggi dalam Menonton Televisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan sosial pada anak yang memiliki intensitas tinggi menonton televisi. Perkembangan sosial menurut Hurlock merupakan proses sosialisasi untuk memperoleh kemampuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial. Dalam memahami perkembangan sosial anak ini tidak terlepas dari tiga hal yang merupakan bagian dari proses sosialisasi, yaitu belajar berperilaku yang dapat diterima secara sosial, memainkan peran sosial yang dapat diterima dan perkembangan sikap sosial. Peneltian ini mengambil empat orang subjek dan orangtua sebagai signifcan person sebagai responden penelitian yang sebelumnya telah memenuhi kriteria subjek penelitian yang telah ditentukan.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dengan interview guide sebagai panduan wawancara. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dengan langkah-langkah berupa pembuatan tema-tema untuk kemudian memasukkannya ke dalam sub kategori dan kategori yang selanjutnya diperoleh model yang menggambarkan pola menonton pada anak yang memiliki intensitas tinggi menonton televisi dan proses sosialisasi untuk memperoleh kemampuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harapan sosial seluruh responden terpenuhi. Hal ini terlihat dengan terpenuhinya tiga indikator dalam proses sosialisasi. Selain itu ada beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak, yaitu keluarga, daya tarik dan kematangan sosial, dan pengaruh menonton televisi.