Analisis kebutuhan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi kimia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi kimia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan prosedur pengembangan 4-D. Sebelum dilakukan front-end analysis disusun instrumen analisis kebutuhan untuk guru dan peserta didik. Instrumen analisis kebutuhan divalidasi isi oleh 2 validator. Hasil dari validasi isi guru didapatkan nilai CV sebesar 0,88 dan 0,77 hasil validasi isi peserta didik dengan kesimpulan instrumen dapat digunakan. Pada tahap front-end analysis dilakukan pengisian instrumen analisis kebutuhan untuk 1 guru kimia di SMA Negeri 1 Ngaglik. 1 guru kimia di MAN 4 Sleman, dan 1 guru kimia di SMA Negeri 1 Cangkringan. Pada tahapan learner analysis dilakukan pengisian kuesioner analisis kebutuhan peserta didik di SMA Negeri 1 Ngaglik sebanyak 30 orang, MAN 4 Sleman sebanyak 31 orang, dan SMA Negeri 1 Cangkringan sebanyak 35 orang dengan total 96 peserta didik. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan 100% guru kimia setuju jika dikembangkan LKPD berbasis PjBL pada materi kimia. materi yang disarankan oleh guru kimia adalah materi Hukum Dasar Kimia. Selanjutnya, 95% peserta didik setuju jika dikembangkan LKPD berbasis PjBL pada materi kimia. Materi yang disarankan untuk menggunakan LKPD berbasis PjBL oleh peserta didik adalah materi termokimia. Pada tahap concept analysis, disimpulkan bahwa guru dan peserta didik sepakat mengenai pengembangan LKPD berbasis PjBL pada materi kimia dalam bentuk hardfile dan ditambah dengan fitur langkah-langkah LKPD, contoh soal, dan mini games.