KECERDASAN EMOSI DAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Sampel dalam penelitian merupakan mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengambil skripsi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan berusia 20-25tahun dan berjumlah 85 orang. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan data yang diperoleh menggunakan skor yang diambil menggunakan skala stres akademik dan skala kecerdasan emosi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi spearman rho. Hasil penelitian ini menunjukkan koefisien korelasi r = -0.201 dengan nilai p= 0.032 (P<0.01), sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya hubungan negatif antara kecerdasan emosi dan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir di Yogyakarta. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima.