KECERDASAN EMOSI DAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI YOGYAKARTA

dc.contributor.advisor	Rumiani, S.Psi, M.Psi
dc.contributor.author	Sitti Rahmiwaty Gobel, 13320097
dc.date.accessioned	2019-03-18T04:43:10Z
dc.date.available	2019-03-18T04:43:10Z
dc.date.issued	2018-12-26
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Sampel dalam penelitian merupakan mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengambil skripsi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan berusia 20-25tahun dan berjumlah 85 orang. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan data yang diperoleh menggunakan skor yang diambil menggunakan skala stres akademik dan skala kecerdasan emosi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi spearman rho. Hasil penelitian ini menunjukkan koefisien korelasi r = -0.201 dengan nilai p= 0.032 (P<0.01), sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya hubungan negatif antara kecerdasan emosi dan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir di Yogyakarta. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima.	en_US
dc.identifier.uri	https://repository.uii.ac.id/handle/123456789/14159
dc.publisher	Universitas Islam Indonesia	en_US
dc.subject	Stres Akademik	en_US
dc.subject	Kecerdasan Emosi	en_US
dc.subject	Mahasiswa Tingkat Akhir	en_US
dc.title	KECERDASAN EMOSI DAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI YOGYAKARTA	en_US
dc.type	Undergraduate Thesis	en_US