Pembuatan Gim Sebagai Alat Bantu Ajar Tindakan Saat Banjir

Abstract

Banjir merupakan bencana alam yang sering terjadi di Indonesia, terutama di daerah yang padat penduduk. Penyebab terjadinya banjir juga bervariasi mulai dari yang diakibatkan manusia, seperti pembuangan sampah sembarangan, sampai yang diakibatkan oleh alam, yaitu curah hujan yang cukup tinggi. Di sisi lain masih banyak masyarakat yang meremehkan banjir sehingga terjadinya banjir susah untuk diatasi. Maka dari itu perlu dikembangkan suatu alat bantu ajar yang dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai tindakan apa saja yang seharusnya dan tidak seharusnya dilakukan disaat banjir. Setelah dilakukan kajian pustaka maka ditemukan bahwa alat bantu ajar yang layak dikembangkan sebagai alat bantu ajar banjir adalah gim. Namun, gim yang dikembangkan kebanyakan hanya mencakup tahap pra banjir dan pasca banjir dan masih minim yang mengembangkan tahap saat banjir sendiri. Proses pengembangan gim yang dipakai adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) karena pendekatan ini dapat meningkatkan Usability, Playability, dan Learnability dalam gim. Selain itu, model ini juga merupakan model yang sering digunakan dalam pembelajaran berbasis gim. Setelah dilakukan uji coba black box, gim yang dikembangkan sesuai dengan yang dibuat pada tahap desain dan uji coba publik memberikan hasil yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan penguji terhadap tindakan yang seharusnya dan tidak seharusnya dilakukan disaat banjir.