Pengaruh Kelekatan dan Empati terhadap Pemaafan pada Pelajar Sekolah Menegah Atas di Yogyakarta

Abstract

Transgresi pada diri remaja menyebabkan konflik internal yang juga mengiringi terjadinya konflik eksternal. Hal ini mengharuskan remaja memiliki keterampilan dalam mengelola emosi dan menyelesaikan konflik. Salah salah satunya adalah pemaafan. Pemaafan dapat memberikan dampak yang positif terhadap individu. Pemaafan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya empati dan kelekatan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mencari tahu pengaruh kelekatan dan empati terhadap pemaafan pada pelajar Sekolah Menengah Atas di Yogyakarta. Penelitian ini melibatkan 260 pelajar Sekolah Menegah Atas di Yogyakarta. Adapun desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Bolton Forgiveness Scale (BFS) dari Amanze dan Carson untuk mengukur pemaafan, skala Interpersonal Reactivity Index (IRI) dari Davis untuk mengukur empati, serta skala The Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) dari Armstern dan Greenberg untuk mengukur kelekatan. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelekatan dan empati dapat memberikan pengaruh positif secara bersama-sama terhadap pemaafan pada pelajar Sekolah Menengah Atas di Yogyakarta sebesar 19.4%.