Stres Akademik Dan Cyberloafing Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dan perilaku cyberloafing pada 105 Mahasiswa psikologi aktif Universitas Islam Indonesia (UII). Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara stres akademik dan perilaku cyberloafing. Skala cyberloafing mengacu aspek dari penelitian Lim (Blau, Yang, & WardCook,

2004). Skala stres akademik menggunakan skala Lin dan Chen (2009). Analisis data menggunakan Pearson correlation menunjukan terdapat hubungan positif antara stres akademik dan perilaku cyberloafing pada mahasiswa psikologi UII (r= 0,553 p<0,000). Hipotesis pada penelitian ini diterima, yaitu terdapat hubungan positif antara stres akademik dan perilaku cyberloafing yang menunjukan semakin tinggi tingkat stres akademik yang dialami oleh Mahasiswa UII, maka akan semakin tinggi juga tingkat perilaku cyberloafing.