HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN STRES AKADEMIK PADA REMAJA SMA DI YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan stres akademik pada remaja SMA di Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini adalah 209 siswa negeri dan swasta, dengan rentan usia 15-18 tahun. Skala stres akademik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala yang dikembangkan oleh Wulandari (2014) dengan teori Sarafino and Smith (2012). Sedangkan skala self-efficacy juga menggunakan skala yang dikembangkan oleh Wulandari (2014) dengan teori Bandura (1997). Data dianalisis menggunakan SPSS 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara self-efficacy dengan stres akademik pada remaja SMA di Yogyakarta (r = -0,142 dan p = 0,020 < 0,05).