Sinergi Pengawas dan Kepala Sekolah dalam Membentuk Karakter Guru PAI di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta

Abstract

Fungsi pengawas PAI dan kepala sekolah dalam membentuk guru PAI berkarakter salah satunya terletak pada pelaksanaan supervisi akademik. Fungsi ini akan menjadi lebih efektif apabila ada sinergi di antara keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sinergi dan strategi pengawas PAI dan kepala sekolah dalam membentuk karakter guru PAI di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta dan kantor Pokjawas PAI Kota Yogyakarta dengan waktu penelitian selama tiga bulan, sejak Februari sampai dengan April tahun 2017. Sumber primer dalam penelitian ini adalah pengawas PAI yang membina SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta, kepala sekolah dan seluruh guru PAI di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta. Sumber sekunder yaitu dokumen tentang profil pengawas PAI, wakil kepala sekolah dan guru PAI, dokumen program kerja pengawas, dan 7 siswa kelas X, XI, XII. Peneliti mendapatkan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dengan langkahlangkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pertama sinergi pengawas dan kepala sekolah dalam membentuk karakter guru PAI di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta sudah ada, tapi karena faktor kesibukan, dll, belum begitu tampak, baru sekedar ada jalinan komunikasi, namun belum sampai tahap kesepakatan kerjasama, meskipun kedua pihak sudah menjalankan fungsinya masing-masing. Kedua, strategi Pengawas PAI dan kepala sekolah dalam membentuk karakter guru PAI di SMA Negeri 1 Teladan Yogyakarta adalah dengan keteladanan, kedisiplinan, penghargaan prestasi, dan pembiasaan.