Pusat Kreativitas Anak di Yogyakarta Perancangan Ruang Luar dan Ruang Dalam Melalui Pendekatan terhadap Perkembangan Anak Usia Pra-sekolah

Abstract

Era globalisasi yang akan kita hadapi sarat perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang cepat berubah dan penuh persaingan. Hal ini menuntut adanya sumber daya manusia yang siap dan mampu untuk bersaing. Keberadaan anak sebagai generasi penerus sehingga menuntut adanya pemberian pendidikan dan pengetahuan sedini mungkin terhadap anak dalam hal ini anak usia pra sekolah. Pemberian pendidikan dan pengetahuan dapat berupa kegiatan bermain. Kreativitas pada anak usia pra-sekolah tak bisa dilepaskan dari faktor bermain. Dengan demikian suasana bermain memungkinkan anak untuk berpikir dan bertindak imajinatif dan penuh daya khayal. Kegiatan dan suasana bermain perlu dibuat sekondusif mungkin sehingga memungkinkan bagi anak untuk berekspresi dan bereksplorasi dengan aman. Hal ini bisa dicapai salah satunya dengan perancangan ruang baik luar maupun dalam yang disesuaikan dengan perkembangan dari anak itu sendiri baik fisik maupun non-fisik sehingga proses-proses interaksi yang terjadi ( baik antara anak dengan anak, anak dengan pengasuh maupun anak dengan ruang itu sendiri ) dalam kegiatan tersebut dapat saling mendukung.