Hubungan Dukungan Lingkungan Keluarga Dengan Motivasi Belajar Kimia Siswa Kelas X Sman 1 Cangkringan Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kriteria dukungan lingkungan keluarga pada siswa kimia kelas X SMAN 1 Cangkringan 2) kriteria motivasi belajar pada siswa kimia kelas X SMAN 1 Cangkringan 3) hubungan antara dukungan lingkungan keluarga dengan motivasi belajar kimia siswa SMAN 1 Cangkringan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Cangkringan yang berjumlah 143 siswa. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu kelas X SMAN 1 Cangkringan yang berjumlah 135 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik non tes dengan lembar kuesioner lingkungan keluarga dan lembar kuesioner motivasi belajar siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan penentuan kriteria lingkungan keluarga dan kriteria motivasi belajar serta analisis korelasi menggunakan uji statistika non parametrik dengan uji Spearman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) kriteria dukungan lingkungan keluarga yang dimiliki siswa kelas X SMAN 1 Cangkringan baik 2) kriteria motivasi belajar yang dimiliki siswa kelas X SMAN 1 Cangkringan baik 3) adanya hubungan yang positif dan signifikan antara dukungan lingkungan keluarga dengan motivasi belajar kimia siswa SMAN 1 Cangkringan.