Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi

Abstract

Pandemi COVID-19 memberikan dampak di berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. Setiap tingkat pendidikan diharuskan melakukan pembelajaran secara daring termasuk perguruan tinggi. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk menggali berbagai strategi yang digunakan mahasiswa selama masa pembelajaran secara daring. Penelitian ini melibatkan empat responden mahasiswa UII yang sedang menjalankan pembelajaran secara daring. Penelitian ini menggunakan metode wawancara mendalam berhasil mengidentifikasisejumlah strategi regulasi yang diringkas ke dalam 6 kategori besar, yaitu (1) regulasi Fisik, (2) regulasi Sosial, (3) regulasi Biologis, (4) regulasi Motivasi, (5) regulasi Intelektual, dan (6) regulasi Belajar berkelanjutan.