Pengembangan Aplikasi Web Edukasi Digital Literacy Berbasis Gamifikasi bagi Remaja

Abstract

Rendahnya tingkat literasi digital di kalangan remaja menjadi tantangan serius di era informasi, membuat mereka rentan terhadap hoaks dan risiko keamanan siber. Penelitian ini bertujuan untuk merancang, membangun, dan mengevaluasi efektivitas sebuah aplikasi web edukasi literasi digital berbasis aplikasi web yang dirancang khusus untuk remaja dengan pendekatan gamifikasi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Rapid Application Development (RAD). Pengumpulan data kebutuhan dilakukan melalui wawancara dengan guru dan penyebaran kuesioner kepada siswa SMAN 9 Kota Cirebon. Evaluasi aplikasi web akhir dilakukan melalui dua pengujian kepada 10 siswa: uji kelayakan pengguna dengan System Usability Scale (SUS) dan uji dampak pembelajaran dengan desain pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan t-test. Hasil penelitian adalah sebuah aplikasi web edukasi fungsional yang dilengkapi dengan elemen gamifikasi berupa point, badge, leaderboard. Hasil pengujian usability pengguna memperoleh skor rata-rata SUS sebesar 72, yang termasuk dalam kategori 'Good'. Sementara itu, hasil uji dampak pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa yang signifikan secara statistik dengan nilai p-value sebesaar 0.004 (p < 0.05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah aplikasi web edukasi literasi digital berbasis aplikasi web dengan pendekatan gamifikasi merupakan media yang layak dan efektif untuk meningkatkan pemahaman literasi digital terutama di kalangan remaja.